趋利避害 让在线教育成为寓教于乐的最好方式

　　教育乃国之根本。近年来，国家大力推进教育信息化的快速发展，坚持以信息技术手段促进教育公平。无论是教育信息化1.0时代，搭建“三通两平台”，改善教育基础设施水平，提升师生技术应用能力;还是教育信息化2.0时代，构建“三全两高一大”，向创新融合发展转变，创造智慧教育生态，其目的都是希望借助新技术、新手段引发教育深层变革。

　　因为信息技术的发展打破了传统应试教育在时间与空间上的限制，让学习方式发生了改变。尤其在互联网时代，以在线教育为主的创新教育形式逐渐进入社会。尽管我们一直强调，在线教育是未来教育的变革方向，但还有很多家长因“在线”带来的管理难题而产生很大担忧。

　　最近，有媒体报道，大部分家长表示，由于如今老师都是在线给学生布置作业，像一些趣味闯关知识等游戏化的学习形式让孩子沉迷于手机，不仅伤害眼睛，还养成一回家就要手机的习惯。

　　但也有家长表示，现在是智能时代，不可能让孩子一直拒绝使用电子产品，在线作业的内容比较丰富，孩子还是很喜欢的，益智的同时又很有趣，对孩子提高学习兴趣很有帮助。

　　的确，受早期移动互联网行业不规范发展的影响，有很多家长谈“手机色变”，害怕孩子用手机影响学习影响身体，但是在笔者看来，这些问题在家长有效的管理与指导下，培养孩子健康使用手机进行在线作业的习惯，完全可以趋利避害。

　　过去，我们将知识资源数字化、平面资源立体化，随着科技的发展，这些还远远不够，需要我们将信息素养和信息技术融合，把教育技术潜入到学习系统中去，帮助教育逐步实现因材施教、寓教于乐的目标。

　　当然，信息技术只是一个辅助教学的工具，老师、家长仍旧是对学生产生决定性影响的角色。如何让孩子健康成长为国家需要的栋梁之才，需要社会、学习、家庭三方共同努力培养。

　　作者：yh

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